+7 (495) 332-37-90Москва и область +7 (812) 449-45-96 Доб. 640Санкт-Петербург и область

Сайт для воспитаеля детского характеристика отца

Сайт для воспитаеля детского характеристика отца

Дистанционные курсы для педагогов - курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Престижные документы для аттестации. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. За период своей работы Бойко Ксения Сергеевна зарекомендовала себя компетентным, отличающимся широким кругозором педагогическим работником. Она методически грамотно руководит воспитательным процессом, как на занятиях, так и во время режимных процессов.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Характеристика на родителя из детского сада: образец для суда, органов опеки и в другие инстанции

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: «Организация и планирование работы воспитателя в современном детском саду»

Приводит и забирает его бабушка, Тамара Алексеевна, так как проживает он с ней. Иван всегда опрятен, вещи чистые, одевается всегда по сезону. Тамара Алексеевна всегда интересуется жизнью ребенка в детском саду.

Всегда может помочь по просьбе воспитателя. Иван очень активный ребенок. Легко находит контакт со сверстниками. В игровой деятельности неконфликтен, дети всегда рады с ним играть. Занимается в секции дзюдо, играет в шашки и очень любит книги. Объем знаний и уровень познавательной активности для его возраста достаточный. В трудовой деятельности Иван охотно выполняет поручения воспитателя, всегда стремится помочь по дежурству. Звуковая культура речи у ребенка нарушена, но воспитание бабушки , ее забота и выполнение рекомендаций воспитателя и специалистов дает положительные результаты.

Адаптированная образовательная программа для воспитанника с ОВЗ в старшей группе Пояснительная записка Ребенок посещает детский сад старшую группу,ему 5 лет.

Живет в полноценной семье, очень общительный, внимательный. Анкета для родителей для заполнения речевой карты воспитанника. Мальчик воспитывается в неполной семье. Индивидуальный образовательный маршрут для воспитанника Возраст ребенка: 6 лет Пол: женский Проблема: слабо развито понятие о звуковой структуре слова Цель индивидуального маршрута: развитие.

Адаптация воспитанника детского сада Консультация для молодых специалистов, воспитателей и родителей. Адаптация ребенка к ДОУ или к школе это сложный период, как для детей,. Деятельность воспитателя, курирующего воспитанника, проживающего в социальной квартире Деятельность педагога, курирующего воспитанника в социальной квартире. Воспитатель: Коваль Э. В группе 10 человек, из них 9 детей проживали.

Пример психолого-педагогической характеристики на воспитанника ДОУ Сегодня достаточно часто воспитателям ДОУ приходится писать характеристики на воспитанников для различных целей, в том числе и для представления.

Пример психолого-педагогической характеристики на воспитанника ДОУ. Опубликовано в разделах:. Семья полная, проживает по адресу:. Материально-жилищные условия проживания удовлетворительные, семью можно считать в этом плане стабильной, со средним достатком. Функцию денежного обеспечения на данный момент выполняет отец, ФИО. Алисия относится к воспитателям и другим педагогам доброжелательно.

В системе межличностных отношений Алисия занимает среднее положение. Общий эмоциональный климат в группе позитивный — дети дружные, ссорятся редко, мотивы взаимоотношений — игровые. Пользуется любовью и уважением детей группы. У матери и отца есть круг обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

На законодательном уровне права и ответственность родителей закреплены в статьях 63, 64 Семейного кодекса. Среди перечня основных обязательств указываются: забота о здоровье детей, гарантия на получение общего образования, воспитание и материальное обеспечение. За ребёнком осуществляется должный уход: девочка ходит в детский сад всегда опрятная и аккуратная. За посещение ребёнком детского сада плата производится вовремя, без неуважительных причин детский сад ребёнок не пропускает, ребёнка из детского сада забирают вовремя.

Характеристикой на родителя называют официальный бланк документа, который предоставляет предприятие с рабочего места, учебное заведение или же иное социальное учреждение. В этом случае гражданина следует описать и охарактеризовать, как он справляется со своими родительскими обязанностями.

Петрова Т. Посещает в свободное время занятия в Академическом хоре. Увлекается танцами, вокалом, имет прекрасный вкус в оформлении и декорировании помещений. У Алисии в соответствии с ее возрастом 4 года , развито внимание, слуховая и зрительная память, воображение. Достаточно хорошо развито наглядно-образное и элементы логического мышления.

Ребенок отличается хорошим развитием речи, словарным запасом. В игровой деятельности проявляет активность, чаще всего является инициатором игр и распределением ролей. В игровой, учебной, элементах трудовой деятельности: старательна, собрана, уверенна в себе.

Характеристика на родителя — это официальный документ, представляемый организацией с места работы, образовательным учреждением или другими социальными институтами. В данном случае человек должен описываться с точки зрения реализации им своих родительских обязанностей.

Здесь применим все тот же ряд требований, что и для всех характеристик — она должна быть сдержанной, корректной, адекватно оценивать семейную ситуацию, опираться на факты, а не на эмоции, излагаться в 3-ем лице настоящего или прошедшего времени.

Чаще всего он отец проводит время с друзьями, у телевизора или не появляется дома на протяжении длительного времени. Другие вспомогательные материалы о том, каким образом необходимо воспитывать семью и том, как проводится социальное диагностирование семьи.

Выполнение функций родительства, психологическая атмосфера в семье — все это влияет на развитие подрастающего поколения. К ним относятся состояние здоровья наличие или отсутствие заболеваний, которые оказывают влияние на работоспособность человека или влияют на психологическое самочувствие членов семьи выполнение материальной функции наличие постоянного заработка, материальное состояние семьи в целом характеристика на родителей ученика должна показывать, каким образом их род деятельности и способ общения в семье влияет на развитие ребенка, а также предоставлять выводы о благополучии или неблагополучии семьи.

К ним относятся: анкетные данные о родителе ФИО, дата рождения, род и сфера занятости ; состояние здоровья наличие или отсутствие заболеваний, которые оказывают влияние на работоспособность человека или влияют на психологическое самочувствие членов семьи ; выполнение материальной функции наличие постоянного заработка, материальное состояние семьи в целом ; психологические характеристики и методы воспитания ребенка. В семье интересуются вопросами воспитания. Проявляют интерес к консультациям и рекомендациям воспитателей в уголке для родителей, а также регулярно посещают родительские собрания Воспитанием, в основном, занимается мама.

В семье придерживаются режима дня, соблюдаемого в детском саду. Именно поэтому адекватное представление этих характеристик помогает понять, насколько реализованы потребности ребенка и справляются ли родители с возложенными на них обязанностями в целом. Семья проживает с однокомнатной квартире, принадлежащей бабушке. Жилищно-бытовые условия — неудовлетворительные: квартира требует ремонта, отключено отопление, ребенок не имеет места для занятий. Материальное положение семьи также неудовлетворительное, живут на пенсию бабушки и временное пособие по безработице отца.

Семья полная, проживает в благоустроенном 5-комнатном доме. Все дети обеспечены спальными и рабочими местами, уголком для игр. Мама защищает и обеспечивает интересы детей, создает для них условия для воспитания и развития, постоянно проводит время с ребятами, когда они не посещают школу, контролирует школьные успехи своих детей. Нравственное здоровье, уважение и забота друг о друге — главные жизненные ориентиры для всех её ребят.

Дети признают мамин авторитет, любят и уважают ее. Марина Анатольевна является образцом для своих детей, скромна, трудолюбива. Дети всегда опрятны, накормлены, жизнерадостны. С удовольствием помогают друг другу, старшие заботятся о младших. Славянцев Афанасий также оканчивает школу с отличием, планирует поступать в Санкт-Петербурский государственный университет.

Учитель или педагог ДОУ могут составить как положительную, так и отрицательную характеристику. Если семья неполная, дети ходят в старой одежде, неухоженные, финансирование на их нужды взрослыми не выделяется, и педагог замечает все нюансы — сотрудник учебного или воспитательного учреждения указывает эти данные, ничего не скрывая.

Психологический климат в семье влияет на формирование и развитие внутреннего мира детей и на их образование. Для получения полной картины жизни ребенка социальные службы поручают педагогам классным руководителям составить характеристики на родителей и детей. Учителя помогают родителям как можно лучше узнать ребенка.

Нередки случаи, когда малыш раскрывается в школе с неведомой для домашних стороны. Регулярные беседы с преподавателем помогут родителям понять, чем интересуется их ребенок, как он ведет себя в школе, как складываются его отношения с одноклассниками. Здоровье: более редко, часто, болеет простудными заболеваниями, имеет хронические нарушения здоровья, плохо ест, трудно и беспокойно спит. Характеристика деятельности: навыки самообслуживания: может ли самостоятельно пользоваться туалетными принадлежностями, умываться, мыть руки, расчесывать волосы, может ли самостоятельно одеться, раздеться, обуться, застенчивый, завязывать и развязывать шнурки, пользоваться ложкой, вилкой, умеет ли убирать свои вещи и постель.

Игровая деятельность: безразличие или интерес к игрушкам, любимые игры, понимает ли правила игры, выполняет ли их, вносит ли изменение в содержание игры, доступность воображаемой ситуации, роль в коллективной игре, поведение в конфликтной ситуации, отражает ли свой опыт в игре, не умеет поддерживать игру.

Конструктивная и графическая деятельность: умеет ли правильно собирать матрешку, пирамидку, складывать простые фигуры по образцу из счетных палочек, выполнять постройки из кубиков навыки рисования дом, дерево, человек и др.

Отношение к занятиям: не способен контролировать свою деятельность, не доводит дело до конца, мешает педагогу, детям, быстро истощаем, работает медленно и неравномерно быстро , темп деятельности быстрый. Личностные особенности: эмоциональных реакций, активность или пассивность в различных видах деятельности, наличие или отсутствие инициативы, уступчивость, раздражительность, пассивность активность в процессе общения с детьми и взрослыми застенчивость, робость преобладающее настроение, поведение: спокойное адекватное или беспокойное нравственные качества: адекватность отношений к родным, сверстникам, другим людям, чувство привязанности, любви, добра, склонность прийти на помощь или вредить, живость и т.

В общении с сыном Владимир Алексеевич внимателен, тактичен, всегда выслушает сына, ответит на его вопросы; — выступает как равный собеседник. Сын делится своими успехами и неудачами с отцом.

Видно, что ребенок во всем доверяет отцу, между ними полное понимание. С другими детьми папа Никиты приветлив, доброжелателен. Владимир Алексеевич — во всем пример для своих детей. Опрятен, подтянут, трудолюбив, доброжелателен, ведет здоровый образ жизни и детей приобщает к этому : обоих сыновей научил кататься на коньках, плавать. Старший сын Артем — участник соревнований по плаванию, легкой атлетике. Владимир Алексеевич в юности увлекался хоккеем, да и сейчас играет в любительских соревнованиях; занимался тяжелой атлетикой.

А как он приучает сына Никиту к порядку? Ни у каждой хозяйки такой порядок, как у Никиты в шкафчике в детском саду! Все вещи на своих местах. Если папа что-либо мастерит, сын Никита рядом помогает. Деревянченко Оксана Юрьевна является многодетной матерью. Владивостока Деревянченко Кирилл, г. В настоящее время мама реализует свои права и обязанности по отношению к детям: защищает и обеспечивает интересы детей, создаёт для них условия для воспитания и развития, постоянно проводит время с ребятами, когда они не посещают школу или детский сад.

В образовательные учреждения дети приходят ухоженными, опрятными.

Характеристика на родителя в органы опеки может быть написана школьным учителем или воспитателем детского сада. Чаще всего это делается с целью восстановить доверие со стороны службы, защищающей права несовершеннолетних.

Характеристика на родителя в органы опеки может быть написана школьным учителем или воспитателем детского сада. Чаще всего это делается с целью восстановить доверие со стороны службы, защищающей права несовершеннолетних. О нюансах документа будет сказано ниже. Содержание статьи: 1 Когда необходима характеристика 2 Что должно присутствовать в документе 2.

Помимо обучения ребенка, в задачи школы входит следующее:. Атмосфера, присутствующая в семье, отражается на настроении и успеваемости малыша.

Опытный и внимательный учитель быстро сможет выявить наличие семейных проблем, вызвав родителей для проведения разъяснительной беседы. Поэтому при необходимости оценки поведения матери или отца ребенка, органы опеки и попечительства поручают написание характеристики классным руководителям.

Нередко ребенок раскрывается в детсаде или школе с новой стороны. И в таком случае именно учитель должен помочь семье достичь взаимопонимания. Действующее законодательство не предполагает четкого образца характеристики на семью воспитанника детского сада в органы опеки.

Но имеется ряд пунктов, которые должны быть освещены в таком документе:. В конце документа пишется вывод относительно полноты, благополучия и материальной обеспеченности семьи. Большинство образцов заполнения документа содержат данный пункт, где описываются психологические черты мам и пап, которые способны отрицательно или положительно отразиться на состоянии ребенка.

Сюда относятся:. Задачей психологической характеристики является определение эмоционального комфорта ребенка при общении с родителями. Важно выявить, какой пример они подают малышу своим поведением и прививают ли ему общечеловеческие ценности. Этот документ должен содержать сведения о характере человека, его отношение к детям, манеру воспитания и т. Приблизительный образец предполагает следующие пункты:. Учитель или воспитатель должен понимать всю степень ответственности, которая ложится на него при составлении подобного документа.

Существует ряд факторов, при которых положительная рекомендация родителя для опекунского совета является невозможной:. Характеристика семьи для органов опеки — это очень важный документ, к составлению которого учителям и сотрудникам детских садов следует отнестись со всей серьезностью. От точности данных, изложенных здесь, и профессиональности анализа во многом зависит качество жизни ребенка, если он находится в неблагополучной семье.

Перейти к контенту Бесплатная консультация. Родительские права Обязанности родителей Лишение родительских прав Установление происхождения детей Приемная семья Усыновление Опека и попечительство Права несовершеннолетних детей Заключение брака Виды браков Порядок заключения брака Документы после брака Брачный договор Развод Основания и порядок Раздел имущества и долгов Дети при разводе Советы психологов Алименты Виды и частные случаи Порядок оформления Выплаты Взыскание Освобождение от уплаты Наследство Частые вопросы Порядок оформления Наследование Завещание Материнство Молодая семья Многодетные родители Неполная семья Материнский капитал Выплаты Льготы Ипотечное кредитование Налоги.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:.

Образец характеристики на родителя в органы опеки и попечительства

Дистанционные курсы для педагогов - курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Престижные документы для аттестации. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка удостоверения бесплатна. За период своей работы Бойко Ксения Сергеевна зарекомендовала себя компетентным, отличающимся широким кругозором педагогическим работником.

Она методически грамотно руководит воспитательным процессом, как на занятиях, так и во время режимных процессов. Качественное выполнение задач основной общеобразовательной программы дошкольного образования позволяют повышать коэффициент эффективности проводимой работы и добиваться стабильно высоких результатов усвоения программного материала.

Педагог находит наилучшее практическое применение способностям каждого ребенка с учетом личностно-ориентированного подхода. Положительно относится к нововведениям. В каждодневном общении с детьми она эмоциональна, внимательна, добра по отношению к каждому ребенку, стремится, чтобы детский сад стал для детей тем местом, в котором каждый ребёнок чувствует себя комфортно и непринуждённо.

Обеспечивает условия предметно - пространственной среды для развития способностей детей дошкольного возраста, пространство группы организованно в виде хорошо разграниченных зон, оснащенных большим количеством развивающих материалов, в том числе изготовленных самостоятельно.

Использует различные методы и приемы для мотивации и активизации познавательной деятельности. Воспитательно-образовательную работу с детьми осуществляет в тесном контакте с родителями, которые прислушиваются к ее советам и рекомендациям, поддерживают ее в любых начинаниях. Осуществляя тесный контакт с родителями, использует нетрадиционные формы и методы работы, старается заинтересовать их, рассказать им о жизни детей в детском саду, об их привычках, интересах.

Большое внимание, уделяя своему самообразованию, стремится к постоянному совершенствованию своих знаний. Ищет новые методы и приемы, которые помогают ей при работе с детьми.

За время работы Ксения Сергеевна показала себя как инициативный и творческий педагог, пользующийся авторитетом среди коллег, любовью детей и уважением родителей. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материала. Дарим Вам:. Получите подарок на свой бонусный счёт Крутить колесо!

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Скачать материал. Добавить в избранное. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Воспитание детей дошкольного возраста. Современные методы организации детской игры в ДОУ.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Проверен экспертом. Бойко Ксения Сергеевна Написать Дошкольное образование Другие методич. Индивидуальный образовательный маршрут для дошкольников.

Владение современными образовательными и информационными технологиями и методиками воспитателя. Конспект интерактивной НОД "Морские тайны". Консультация для педагогов "Использование интерактивной доски на занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе по программе "Радуга".

Презентация по художественному творчеству на тему: "Матрешка". Мастер -класс с педагогами "Использование интерактивной доски в работе с дошкольниками как средства познавательного развития ФЭМП. Конспект по ознакомлению с окружающим с элементами экспериментирования "Волшебный песок" в младшей группе. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Найдите подходящий для Вас курс.

Курсы курса повышения квалификации от руб. Курсы курсов профессиональной переподготовки от 1 руб. Обучение по 17 курсов пожарно-техническому минимуму ПТМ р. Обучение и проверка знаний требований охраны труда р.

Характеристика на отца

Характеристика матери или отца — это важнейший документ, который показывает взаимоотношения в семье, как идет воспитание ребенка и как справляются с этим родители.

Подрастающее поколение требует всевозможных благ, и это должны обеспечивать родители по мере возможностей. И как бы старшие не жаловались на свою судьбу, но существует определенные нормы, в которых должны находиться дети. Именно благодаря такой откровенной характеристике службы могут сделать вывод по отношению к благосостоянию семьи и процесса воспитания детей.

Справляются ли родители со своими функциями, злоупотребляют ли алкоголем, бьют ли детей, имеют ли удовлетворительные жилищные условия, находится ли ребенок в морально-устойчивом климате и т. Вообще особых четких правил для составления этого документа нет, он пишется в свободной форме, но все же есть определенная информация, которую желательно занести в документ, чтобы потом не нужны было дополнительные справки и документы.

Смысл характеристики в том, чтобы показать насколько семья благополучная, как идет развитие ребенка и как деятельность родителей влияет на воспитание детей. И в заключении по результатам информации из этого документа можно уже сделать выводы для решения дальнейшей судьбы детей, родителей и т. По этим результатам можно сделать выводы о том, к какой категории можно отнести семью.

Перечислим все из них:. И конечно обязательно нужно указывать психологические особенности родителя. Здесь нужно учесть следующие аспекты:. Не всегда составляют положительную, иногда приходиться делать отрицательную характеристику, чтобы объективно предать действительность, в которой существует семья. Обычно это делается, если в семье имеет место следующее:. Семья является полной и проживает по адресу … в трехкомнатной квартире. Мать ребенка … ФИО тоже проживает по этому адресу и работает … на должности … Между родителями отношения уравновешенные, отец периодически проявляет любовь и нежность к своей жене, дарит подарки, любит удивлять неожиданными сюрпризами.

Условия проживания соответствуют всем нормам, семья относится к средне-статистической со средним достатком. Двое родителей имеют постоянный и стабильный заработок. А ребенок периодически получает деньги на карманные расходы в школе. Отец … ФИО воспитывался в интеллигентной семье, что старается передать и своим детям. Он спокойный и уравновешенный. Постоянно интересуется успеваемостью ребенка и принимает активное участие в его воспитании.

Все потребности ребенка обеспечивает. Все необходимые вещи для сына приобретаются регулярно. Он тактичен и терпелив, не создает конфликтных ситуаций в семье, умеет находить компромиссные решения, чему старается учить и своего ребенка. Сын … ФИО ребенка положительно отзывается о своем отце с уважением и нежностью.

Он ведет нормальный образ жизни, в школе не создает проблем, имеет хорошую успеваемость. Отец часто с сыном посещают парки отдыха, ходят вместе на спортивные мероприятия. Отец сам был в прошлом спортсменом, поэтому пытается привить это ребенку, который с удовольствием пошел по стопам старшего и начал заниматься легкой атлетикой.

В семье отец придерживается демократического стиля воспитания, давая каждому члену семьи высказать свою точку зрения. Поэтому авторитет главы семейства поддерживают все его члены.

Семью можно назвать гармоничной и полноценной, где социальные-моральные условия поддерживаются на достаточном уровне. В настоящее время живет отдельно от семьи. Бытовые условия, в которых проживает ————————, удовлетворительные. В квартире относительный порядок, регулярно проводится уборка. Семья, в которой воспитывается девочка неполная. Родители в неофициальном разводе. Но отец всегда общается , занимается с девочками и материально поддерживает семью. Условия для проживания и воспитания в данной семье минимальны, так как семья с невысоким материальным достатком.

Мама нигде не работает. Единственный источник дохода — зарплата и пенсия отца и пенсия бабушки и дедушки. Оба родителя интересуются учёбой ребёнка и являются активными помощниками. Мама посещает все родительские собрания. В семье постоянно ведется контроль за успеваемостью девочки в школе, за выполнением домашнего задания. Взрослые проявляют интерес к успехам и неудачам ребенка, адекватно реагирует на рекомендации и советы учителей. Бывают ситуации в жизни, связанные как с профессиональными, так и с социальными нюансами, когда для получения учреждением или частным лицом требуется характеристика на семью.

Это официальный бланк документа, предоставленный с учебного заведения, рабочего места или из социальной организации, в котором охарактеризован отдельный гражданин или вся семья. Как и для всех видов подобных документов от школы, для учащегося, для получения финансовой помощи, если речь идет про многодетную семью она должна содержать определенный список требований образец представляется.

Характеристика должна быть составлена в корректной форме, сдержанной, конкретно описывать ситуацию в семье и написанной в настоящем времени от имени третьего лица. Все факты, которые содержит характеристика, описываются не на основании эмоций, а существующего положения вещей и реальной обстановки. Для того чтобы характеристика семьи была составлена грамотно, требуется образец и выполнение следующего ряда действий:.

Семья характеризуется как полную, с мужским ролевым началом. Малодетная семья, гомогенная, с ярко выраженным патриархальным направлением, имеет скорее скрытую структуру. Функции четко распределены: финансовое обеспечение и планирование досуга выполняет отец, хозяйственную, бытовую и в большей мере воспитательную — мать.

Эмоционально-терапевтическая функция выполняется грамотно и стабильно, ребенок видит авторитет в лице родителей, и его проблемы решаются сообща. Функция защищенности удовлетворительна, отсутствует дефицит любви со стороны обоих родителей. Мать домохозяйка, постоянно находится дома. Отец работает по месту и часто бывает дома. Досуг проводят вместе. Семья не имеет финансовых трудностей, средний доход на одного члена семьи достаточно высокий.

В квартире есть необходимая бытовая техника и приборы, облегчающие ведение быта. Существуют неизменные традиции в семье праздники отмечаются вместе, поездки на отдых также.

С родственниками видятся редко, но поддерживают связь. Видимых разногласий в интерпретации базовых ценностей не обнаружено. Ролевые ожидания в семье вполне оправданы. Стандартные стереотипы поведения у всех членов семьи, отклонений нет. Вероятнее всего, благоприятный климат, не замечено тенденции к усилению конфликтности и нервозности. Все члены семьи довольны социальным статусом. Лидирующую позицию занимает отец как кормилец и организатор.

При решении острых вопросов или проблем семья собирается полным составом на семейный совет. В основные характеристики семьи также включают психологический климат. Пример заполнения данной графы выглядит следующим образом:.

Психологическая характеристика семьи во многом основана на анализе самочувствия и самоощущения ребенка. По данному пункту может быть вынесено следующее заключение:. Подросток одинаково доверяет обоим родителям, между ними практически не бывает конфликтов за исключением мелких бытовых.

Мать проявляет большую эмоциональную привязанность к ребенку, поэтому между ними нет секретов и скандалов. Отец также не конфликтует ни с кем из членов семьи, имея покладистый характер. Сын имеет равноценную с родителями позицию, принимая решения вместе с ними относительно возникающих проблем в быту или в общении.

Следующим этапом будет описание жилищных условий, в которых проживает семья. На их основании нужно сделать вывод о том, насколько комфортно находиться там ребенку, насколько реализованы его основные нужды. Социальная и психологическая характеристика семьи ребенка — наиболее важная и массивная часть всего документа. К социальным особенностям семьи относятся:. При лишении родительских прав, матери или отцу запрещено воспитывать несовершеннолетнего ребенка, но при этом родитель несет обязательства по выплате алиментов на содержание малолетнего до достижения им совершеннолетия.

Лишение родительских прав не имеет срока, поэтому можно подать исковое заявление в суд на восстановление прав. Документ оформляется по установленному образцу и может быть затребован в органы опеки или суд.

У матери и отца есть круг обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего. На законодательном уровне права и ответственность родителей закреплены в статьях 63, 64 Семейного кодекса. Среди перечня основных обязательств указываются: забота о здоровье детей, гарантия на получение общего образования, воспитание и материальное обеспечение.

Лишение родительских прав матери и отца допускается при прямом невыполнении или злоупотреблении своими обязанностями по воспитанию ребенка и нарушению прав несовершеннолетнего.

Статья 69 Семейного кодекса указывает на обстоятельства, при которых родители могут быть лишены возможности принимать дальнейшее участие в воспитании детей. Папа или мама, а нередко и оба родителя, могут быть отстранены от процесса воспитания в следующих случаях:.

В подобных ситуациях, в соответствии с государственным и международным правом, мать или отца лишают родительских прав. Учитель или педагог ДОУ могут составить как положительную, так и отрицательную характеристику.

Если семья неполная, дети ходят в старой одежде, неухоженные, финансирование на их нужды взрослыми не выделяется, и педагог замечает все нюансы — сотрудник учебного или воспитательного учреждения указывает эти данные, ничего не скрывая. Характеристика на родителей требуется для предоставления в органы опеки и попечительства, в суд.

Причины могут быть различные: развод, взыскание алиментов, лишение родительских прав. Психологический климат в семье влияет на формирование и развитие внутреннего мира детей и на их образование. Для получения полной картины жизни ребенка социальные службы поручают педагогам классным руководителям составить характеристики на родителей и детей. Характеристика пишется на официальном бланке учебного заведения, обязательно подписывается директором и классным руководителем.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Анастасия Шлемко - Составляющие успеха в работе воспитателя - Форум \
Приводит и забирает его бабушка, Тамара Алексеевна, так как проживает он с ней.

Ребенок хорошо физически развит, нарушений в состоянии опорно-двигательного аппарата нет, координирует движения, подвижен, ОВД по программе возрастной группы владеет. Мелкая моторика — развита не достаточно, движения рук не точные, испытывает трудности при овладении графическими навыками, владеет карандашом и ножницами с напряжением, затрудняется в штриховке.

Ребенок легко вступает в контакт со взрослыми: педагогами и другими сотрудниками детского сада, без конфликтно общается со сверстниками. Навыки самообслуживания развиты хорошо, опрятен в еде и одежде. Самостоятельно умеет одеваться, мыть руки, пользоваться полотенцам и столовыми приборами. С трудом застегивает и расстегивает пуговицы. Не умеет завязывать и развязывать шнурки. Ребенок самостоятельный. Работоспособность сниженная, работает медленно и не внимательно. Характер деятельности неустойчив, работает формально.

Реакция на замечание адекватная. Отмечается изменение эмоционального состояния связано с приходом и уходом родителей. Умеет управлять своим поведением. Игровая деятельность соответствует возрасту. Проявляет интерес к сюжетно ролевым играм. К занятиям относится с заинтересованностью. Затрудняется в речи. Детский сад посещает с года. ОВД по программе возрастной группы владеет владеет недостаточно , при выполнении заданий отмечаются отдельные признаки недоразвития ориентации в пространстве, координации движений ног во время ходьбы , сниженная скорость и ловкость выполнения упражнений, не умеет выполнять прыжки.

Реакция на требование и замечание:. Характер действий и способ выполнения заданий с предметами и игрушками. Родители- первые педагоги своих детей.

От характера взаимодействия воспитателей с родителями зависит успех образовательного процесса в ДОУ Как много насекомых!!! Мы предлагаем вам сделать своими руками божью коровку из цветной бумаги. Итак, начинаем. Намочим прямоугольник в ёмкости с водой Углублённое обследование детей проводится перед поступлением детей в школу с февраля по май.

Для определения уровня готовности ребенка к обучению в школе ориентиром чаще всего служит карта-характери Живут в двухкомнатной Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Документ содержит характеристику на воспитанника старшей группы, а также ключ к характеристике.

Вложение Размер характеристика на воспитанника старшей группы Предварительный просмотр: Характеристика на воспитанника старшей группы ноименования учреждения Ф. Требуется индивидуальное отношение во время занятий. Характеристика дана по месту требования. В общение с взрослыми и детьми : вступает легко и быстро, проявляет в нем заинтересованность; вступает не сразу, с большим трудом; не вступает, не проявляет заинтересованности, проявляет речевой негативизм.

Слова вежливости: - употребляет; - употребляет не всегда только при напоминании ; - знает, но не употребляет; - не знает. Ведущая рука: - правая, левая, амбидекстер. Преобладает: - подавленное, хорошее радостное. Волевыми особенностями являются: - целеустремленность, самостоятельность, инициативность, решительность, настойчивость, активность пассивность , деятельность инертность , бодрость вялость , слабость волевого напряжения, двигательная расторможенность, агрессивность, избалованность.

Характер деятельности: - устойчивый, работает с интересом; - неустойчивый, отсутствует мотивация, работает формально. Управлять своим поведением: - умеет, умеет не всегда, не умеет. Интерес к игрушкам - стойкий избирательный; - поверхностный; - не проявляет интерес, с игрушками не действует, в совместную игру с взрослым не включается, самостоятельно игры не организует. Характер действий и способ выполнения заданий с предметами и игрушками - адекватный, использует предмет в соответствии с их функциональным назначение, осуществляет специфические манипуляции; - не всегда использует предметы в соответствии с их функциональным назначением и осуществляет специфические манипуляции с ними; - неадекватны, не использует предметы и игрушки в соответствии с их функциональным назначением; осуществляет не специфические, нелепые, не диктуемые логикой игры или качеством предметного действия манипуляции, со всеми предметами действует одинаково, стереотипно постукивает, тянет в рот, сосет, бросает.

К занятиям деятельности относится: - с выраженным интересом, который сохраняется до конца занятия деятельности ; - с интересом, но не всегда точно понимает общую цель и содержание задания, охотно принимается за выполнения заданий, не дослушав объяснения; - с заинтересованностью общей ситуацией, но не содержанием занятия, легко заинтересовывается, но быстро охладевает к работе, не усидчив, не доводит дело до конца; мешает педагогам и детям, быстро истощаем; - с безразличием негативным отношением к содержанию занятия и к его ситуации, не способен контролировать свою деятельность.

Программный материал усвоен на: - высоком уровне, на среднем уровне, на низком уровне. Наибольшие трудности и беспокойство вызывает: - неумение поддерживать игру, желание быт в одиночестве, плаксивость, малоконтактность со взрослыми детьми , конфликтность, трудности при засыпании и беспокойства сна, и др.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты Материал из опыта работы "Взаимодействие с родителями воспитанников детского сада" Родители- первые педагоги своих детей. Карта-характеристика готовности воспитанников детского сада к началу школьного обучения на учебный год.

Характеристика на воспитанника детского сада. Характеристика на воспитанника средней группы детского сада

Характеристика на семью воспитанника ДОУ

Характеристика на родителя в органы опеки может быть написана школьным учителем или воспитателем детского сада. Чаще всего это делается с целью восстановить доверие со стороны службы, защищающей права несовершеннолетних. О нюансах документа будет сказано ниже.

Из-за наличия болезни, медперсонал детского сада и воспитатели предупреждены о возможном развитии криза. Все телефоны родственников находятся в видимом и доступном месте, на случай экстренного вызова. Алисию, забирают из детского сада, сразу же после дневного сна в

Кто занимается воспитанием ребенка мать, отец, бабушка, другие Уделяется ли достаточное внимание воспитанию и обучению ребенка. Как же долго искал в интернете, но все ссылки не работали. А тут все отлично качается. Уже через несколько минут после рождения ребенок, мать и отец если он отца оказывает на умственные характеристики детей положительное. Самая большая коллекция образцов характеристик на нашем сайте находится в данном разделе, связанно это с тем. Образец характеристики отца для суда — поиск образцов. Характеристика семьи: Ф. Состав семьи: полная, неполная, многодетная, наличие братьев и сестер. Кто занимается воспитанием ребенка мать, отец, бабушка, другие Уделяется ли достаточное внимание воспитанию и обучению ребенка? Черкесский сервачок — образец характеристики на отца ребенка, образец ответа на жалобу работника и изрядно прочих образцов.

Сайт для детского сада, для воспитателей детских садов и на. Дата, характеристика на родителя из детского сада образец для суда, проживающего. Период развития в детском саду один из самых сложных для родителей и педагогов. Образец характеристики отца для суда поиск образцов.  Характеристика на папу для суда. При лишении родительских прав, матери или отцу запрещено воспитывать несовершеннолетнего ребенка, но при этом родитель несет обязательства по выплате алиментов на содержание малолетнего до достижения им совершеннолетия. Лишение родительских прав не имеет срока, поэтому можно подать исковое заявление в суд на восстановление прав.

ХАРАКТЕРИСТИКА на воспитателя ДОУ

От педагогов, работающих в ДОУ, требуются новые подходы в работе с дошкольниками: широкое использование современных информационных технологий, элементов ТРИЗ, различных развивающих игр, в том числе компьютерных, использование презентаций к различным видам НОД. Этот сайт поможет вам делиться опытом с молодыми коллегами, обмениваться наработками по созданию рабочих программ, написанию календарно-тематических планов. Только благодаря вашим усилиям, творческому подходу к работе, все вместе мы сможем сделать дошкольное воспитание радостным, счастливым и развивающим этапом в жизни ребёнка дошкольного возраста. Мы обязательно поможем вам в реализации всех стандартов ФГОС! Именно поэтому, право поделиться своим авторитетным мнением об издании получают только те педагоги, которые в полной мере воспользовались услугами издания и получили наши официальные документы. Такие отзывы являются самыми честными. А благодаря открытой системе комментариев ВКонтакте — ещё и весьма прозрачными! Была объявлена благодарность Всероссийского сетевого издания для педагогов и родителей за активное участие в развитии дошкольной педагогики. Родители воспитанников принимают активное участие в жизни детского сада и группы.

Сайт для воспитаеля детского характеристика отца

Характеристика матери или отца — это важнейший документ, который показывает взаимоотношения в семье, как идет воспитание ребенка и как справляются с этим родители. Подрастающее поколение требует всевозможных благ, и это должны обеспечивать родители по мере возможностей. И как бы старшие не жаловались на свою судьбу, но существует определенные нормы, в которых должны находиться дети. Именно благодаря такой откровенной характеристике службы могут сделать вывод по отношению к благосостоянию семьи и процесса воспитания детей. Справляются ли родители со своими функциями, злоупотребляют ли алкоголем, бьют ли детей, имеют ли удовлетворительные жилищные условия, находится ли ребенок в морально-устойчивом климате и т. Вообще особых четких правил для составления этого документа нет, он пишется в свободной форме, но все же есть определенная информация, которую желательно занести в документ, чтобы потом не нужны было дополнительные справки и документы. Смысл характеристики в том, чтобы показать насколько семья благополучная, как идет развитие ребенка и как деятельность родителей влияет на воспитание детей. И в заключении по результатам информации из этого документа можно уже сделать выводы для решения дальнейшей судьбы детей, родителей и т. По этим результатам можно сделать выводы о том, к какой категории можно отнести семью. Перечислим все из них:.

Ребенок хорошо физически развит, нарушений в состоянии опорно-двигательного аппарата нет, координирует движения, подвижен, ОВД по программе возрастной группы владеет. Мелкая моторика — развита не достаточно, движения рук не точные, испытывает трудности при овладении графическими навыками, владеет карандашом и ножницами с напряжением, затрудняется в штриховке.

Психологическая обстановка в семье устойчивая , взаимоотношения доброжелательные, положительные. Ребенку уделяется достаточно внимания. Мальчик всегда опрятный, интеллектуально развит, психо-эмоциональное развитие соответствует возрасту. ФИО ребенка приводят и забирают из детского сада отец и дедушка.

.

.

Комментарии 0
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Пока нет комментариев. Будь первым!

© 2018-2022 novella-matveeva.ru